一面培养新人,一面参加生产——临湘苧麻完小輔导区37个教师决心为实現农业发展纲要服务

农业发展綱要的公布,象太阳一样照亮了五亿农民的心,指明了前进的方向;同时也給我們小学教育工作者提出了新的要求。我們小学教育工作应怎样为农业发展纲要服务呢?新教育方針指示我們,培养的学生应該是具有社会主义觉悟的、有文化的、身体健康的劳动者,只有培养了这样的新人,才是实施农业发展綱要的主要保証。目前部分学生社会主义觉悟不高,要提高学生的思想,必須提高周会的质量和充分挖掘教材的思想性以致好学生,并举行一些有政治意义的活动,使学校工作与农村情况結合起来。在劳动习慣和生产技术方面,我們应加强农业常识等科的教学,搞好实驗园地,并制訂体力劳动制度,提倡“一面讀書一面劳动”的新风气以培养学生的劳动观点,丰富学生生产知識。     

从历史角度看《米格尔街》中的现代主义美学

现代主义作为19世纪末到20世纪中叶在西方出现的一种思潮,其在文学领域表现出了鲜明的文本特征——作品往往时空颠倒,结构错乱。究其历史原因不难发现,现代主义作家们集体陷入了一场因为资本主义高速发展而导致的叙事危机之中。成熟时期的资本主义社会出现了严重的社会冲突及精神异化,致使作家进行了从形式上的去物质化到意识上的荒诞书写等一系列颠覆。奈保尔的短篇小说集《米格尔街》就具有明显的现代主义特征,错乱的空间和时间打开了众多视角,不仅揭示了现代主义危机下孤立的个体和人与人之间极其贫乏的社会关系,还表现出了深刻的资本主义危机意识和变革意识。     

以议题式教学打造真趣课堂

传统教学模式下,高中思政课程曾被认为无用、无趣。这促使教师转变教学方式,在议题引领下实施活动型学科课程教学。其中,让学生动起来是议题式教学有效开展的关键,而趣味是“发动机”。这要求教师在议题设定、情境选择、问题设计、活动组织及课堂评价中增加有趣因子,把有趣的话题转化为有价值的问题,营造可以自由呼吸的课堂氛围,开展实实在在的探究活动,打造真趣课堂,激发学生学习与探究热情,促进真学真懂真信真用,使学生的学习行为真实发生,使学科核心素养培育目标得以落地落实。     

巩固和加强在管理中的“依法治国”理念

我国是社会主义法治国家,依法治国是我国管理中的基本方略,随着党的十八大的召开依法治国将成为我国未来社会发展的重点问题,十八届四中全会也将依法治国定为主题。虽然现代社会的法治体系逐步被完善,但依法治国理念在管理中的应用还有待加强。本文阐述了依法治国的内容,研究了依法治国在管理中的巩固和加强,为依法治国在管理中的应用提供理论依据。     

感受生命的呼吸——读《老妇与猫》

本文就多丽丝.莱辛的短篇小说《老妇与猫》提出了自己的见解,如笔调的冷静和客观、文本中的女性抗争和三位一体等进行了必要和深度的分析。笔者立足于文本,从行文字句之间找寻写作家所要表达的观点。     

历史中的美与美育功能

历史是人类生活和生活的记录,充满了精神文明和物质文明的瑰宝。历史本身就是一个美的宝库。历史教育过程应该是发现美、鉴赏美的过程,培养审美和创造美的能力是历史教育的重要任务和目标。纵观人类文明史,就是人类追求美、创造美、享受美的历程,自然美、艺术美、社会美和科学美无不在历史中流光异彩。历史学科的美育目标能否实现,关键在于教师能否引导学生发现和感受历史的美,发挥其内在的美育功能。     

夏洛克

(一)去年夏天,我十五岁。看了很多关于旅行的杂志后,我决定开始人生中的第一次长途旅行。我想去看海。我用"去同学家住几天"这个理由得到父母的同意后,把积攒的压岁钱拿出来,找到一个     

开启爱心之门

我是一个十岁的小女孩,在父母爱的滋润下,我生活得无忧无虑,自由快乐。但是,我的生活中不只有快乐,悲伤有时也会偷偷地来“骚扰”我。一天,《时代教育》上的一个小故事,深深地打动了我。     

浅谈管理就是关爱

管理的发展由来已久,随着时代的发展,人文关怀的苏醒,和现代化物质生产客观而迫切的需求,管理自身也在不断发展,更新和自我完善中。本文提出了管理就是关爱的观点,从这种关爱特质的管理能够满足人被爱的生存和安全,人被赞赏的幸福,实现自身价值的幸福,及被需要的存在感幸福等四个角度入手,推出一种极具人文关怀特色的全新管理理念,具有较好的实践意义和推广可能。