家长送不送礼,真的不一样吗

考上大学后,广西大学学生王芙(化名)的大哥才小心翼翼地告诉她,高中时,家里人一直背着她给老师送礼物。她恍然大悟,怪不得中学时总觉得老师对她照顾有加,而她一直以为是自己特别讨老师喜欢呢。老师的形象"轰"地一下在王芙的心中坍塌了。她告诉记者,如果当初知道老师的关心和照顾是家长"买"来的,自己一定不能接受。     

语文是左手数学是右手

"就像著名画家埃塞尔描绘的一双不可思议的手,那双手一左一右,互相描绘,如果把语文视为左手,数学就是右手,不仅可以左手画右手,右手也可以画左手."广西民族学院预科部数学教研室主任杨社平用左手、右手形象描绘了语文与数学的关系.……     

课堂提问的技巧

课堂提问是教学活动使用中最普遍的方法之一。提问看似简单,其实要想提出几个真正有价值、有意义的问题,也非简单之事,它是一门教学艺术,更要注意几方面问题:一、课堂提问必须紧扣教学中心,不能偏离主题,要为实     

思维导图在初中语文整本书阅读教学中的应用研究——以《骆驼祥子》为例

初中语文整本书阅读教学的有效开展,能够培养、提升学生在语言构建、思维品质的形塑、审美鉴赏力等方面的素养.思维导图作为一种思维工具,将其应用于初中语文整本书阅读教学中,对全面提高学生的核心素养具有重要价值.结合《骆驼祥子》整本书阅读,充分利用思维导图展开教学.具体设计为:导读阶段初绘导图,梳理结构,降低学生阅读难度;在阅读过程中,学生在教师引导下,自主阅读并绘制导图;最后就作品开展多维度、形式多样的专题活动,进一步提升学生对作品的理解力和知识的再输出能力.