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培养学生的创新精神和实践能力,是基础教育课程改革的重要内容,是现代社会对人才培养提出的新要求。新时期的教师要努力扮演好园丁角色,培养学生的创新能力,适应社会的要求。 要从培养学生的兴趣和好奇心出发。好奇,往往是产生新思想的前奏,是新思想、新方法、新发现的孕育阶段。正如布鲁纳所说:‘学习的最好刺激是对所学内容的 相似文献
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教师的基本工作是教学。在全面实施素质教育、大力培养学生的创新精神和实践能力的新形势下,准确把握现代教学的内涵,进而厘清教师的角色地位与职责要求,对推进以实施素质教育为目的的课程改革具有重要的现实指导意义。 现代教学的内涵决定教师是学生学习的组织者、指导者、促进者和合作者 现代教学活动的本质是一种特殊的学习活动。这种 相似文献
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