美术也“人文”

美术课是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。使美术课真正成为面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力的素质教育课。老师应采用哪些教学策略使学生能真正成为课堂的主角,能积极参与课堂的活动呢？笔者对自己在教学实践中的反思总结如下：