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甘津春 《河北理科教学研究》2007,(3):65-65
所谓物理模型,就是人们为了研究物理问题的方便和探讨物理事物的本质而对研究对象所作的一种简化的描述或模拟.即根据研究对象和问题的特点,舍弃次要的、非本质的因素,抓住主要的、本质的因素,从而建立一个易于研究的、能反映研究对象主要特征的新形象,它是科学抽象与概括的结果,是物理学中的理想化方法之一. 相似文献
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甘津春 《中学物理教学参考》2002,31(12):13-13
笔者在教学中向学生们讲 ,要善于发现和总结规律 ,在学习中可以根据自己对知识的理解和经验总结一些小规律 ,通过对这些小规律的思考、验证和总结 ,可以加深对知识的进一步理解和认识 .在“振动和波”的教学中 ,讲到横波传播方向与质点振动方向的关系时 ,笔者没有讲已有的判断方法 ,而是让学生反复观察横波形成过程 ,自己思考总结判断方法 .为了调动学生的积极性 ,笔者说 :“谁总结的方法就由谁来命名 .”第二天 ,就收到了近二十种判断方法 ,有的从波的产生角度判断 ,有的用联想的方法帮助记忆 ,我们评出最好的一种是利用手势判断的方法 . … 相似文献
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水银气压计是力热综合题中常出现的一个模型。顺利求解相关问题关键在于:1.弄清原理:只有当水银柱上方真空,整个装置处于平衡状态时,大气压强才等于管内水银柱对底面产生的压强,大气压强才可用此时水银柱实际高度表示。2.找准对象:在所研究问题中,灵活选取试管、水银柱、一定质量气体进行受力分析和状态过程分析,然后选用相关知识求解。例1.不准确气压计 相似文献
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