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以高校实验室存在的安全问题和节能减排需求为导向,结合动态化需求和PDCA理念,建立“3+2+n”实验室分级管理体系,建立健全规章制度体系和安全教育学习体系,设计实验室信息管理系统。通过实验室分级管理体系和信息管理系统的建设,能有效促进节能减排,规范实验室管理,减少安全问题,提高实验室运行效率,为实验室安全运行和发展提供重要保障。  相似文献   
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