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写作 ,是中学生很重要的一项能力。但目前作文教学的现实是 :学生兴趣低 ,练得少 ,水平差。如何培养学生的写作兴趣 ,提高写作能力 ,是长期困扰我们语文教师的一道难题。笔者从训练的多样性的角度 ,对这个问题的解决办法进行了一些探索。一、命题方式的多样性改变传统的教师出题、学生作文的方式。有时教师命题 ,有时学生自由命题 ;有时教师划范围 (如规定写人、写物、写事 )后由学生命题 ;有时教师征询学生感兴趣的事物后再命题 ;有时各班、各组或同桌交换命题 ,形式多样。这样 ,易于调动学生的写作兴趣 ,提高写作的主动性。二、训练内容的… 相似文献
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