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田军民 《希望月报(上半月)》2007,(1):113
体育课程改革的斯理念带来了学习方式的根本转变。在自主、合作与探究三种新的体育学习方式中,自主学习是基础,是关键。本文通过对职校学生在体育学习中的自主学习的研究,转变学生的学习态度,由被动学习变为主动学习进行探讨,促进学生积极参与教学,使学生达到终身受益。 相似文献
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河南省高校体育教育专业学生人格因素特征调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用16PF人格因素测试法对河南省高校体育专业学生人格特征进行测试,分析河南省高校体育专业学生心理健康现状。测试结果显示:河南省体育教育专业大学生人格因素表现为焦虑性较高;性格内向;注重感情;性格显怯懦等特征。 相似文献
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正素质教育是全面提高学生基本素质,开发其智慧潜能,以形成学生健康个性为根本目的的教育活动。学校体育教学是素质教育的重要内容和手段,因此,素质教育离不开体育。体育教学中胜利与成功的体验可以增强学生自信心,培养学生的合作意识和团队精神,所以,体育教学在素质教育中,具有其他学科不可替代的作用。一、体育教学在素质教育中的作用1.体育教学是学生获得健康身体素质的基本手段目前,世界各国都把制定教育发展 相似文献
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田军民 《中国科教创新导刊》2013,(23):198-198
中职院校体育教学过程中进行德育渗透,培养学生公平竞争、团结协作和自控能力。通过爱国主义和集体主义教育,培养竞争合作意识,并进行良好心理健康教育,增强学生体质,树立良好的思想品质和正确的人生观。 相似文献
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