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泰戈尔说过:“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。”学生的思想引领、人格塑造是一个漫长、渐进的过程,它同样需要像载歌载舞的水一般鲜活、灵动、执著。高职学生思想成熟比较快,已经过了容易被哄骗或者吓吓就可以很听话的阶段了。要实现和谐高效的高职学生管理,借鉴现代企业文化制度,构建班级文化将是一种有效的方法。 相似文献
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田冬芹 《中国科教创新导刊》2011,(31):139-139
新形势下提高高职院校学生的会计专业技能是一项复杂而艰巨的工作,这不是通过短期的会计上岗证培训能达到的。笔者在进行大量的市场调研和多年的教学实践基础上分析当前高职会计教学中存在的问题,提出了一些应对策略,特别是教师、教材和教学等环节。 相似文献
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