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正刚刚开学,有的孩子还沉浸在假期的状态,俨然变成了"懒羊羊"。常常看见学生呵欠连天地赶到学校,班级迟到情况频发。怎样调整状态,促进孩子开学后收心呢?这里为大家支上几招:一、家校合力,平稳收心在假期,很多家长常见的做法是,孩子作业完成了,便让他们痛痛快快地玩,不去过多约束。然而对于开学来说,这种"玩疯"了之后的急刹车——收心就显得格外难。班主任可以在开学前一周,通过短 相似文献
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我的案头有一本厚厚的个案研究日志,我将之取名为《为你朝思暮想》。别笑这个题目酸,它不过在表达着我要持之以恒做个案研究的决心。当我们正在办公室教研时,门外穆源(化名)冲出教室高声叫 相似文献
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小贝贝是一个不爱刷牙的孩子,每天到了刷牙时间都要扔下牙刷,大声地喊:“就算你不准我看电视,没收我的玩具,我也不刷牙!”。 相似文献
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<正>学校是复杂的社会文化系统,校长作为这一系统中的组织引领者,兼具学术领导力和社会影响力,牵动着时代脉搏。校长身处这个不停更迭的时代洪流之中,要在新的节点赋予自身领导力新的发展思路,对自身原有领导力进行全方位创新性的变革显得愈加紧迫。其中,学校领导者在为他人赋力这一领导力素养层面上,于我来说尤为重要,“一个人”的成长远不如带动“一群人”共同成长对我的意义大。 相似文献
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正许多班主任面对班务工作常常有"一肩挑"的传统观念,这使得班主任岗位成为了苦与累的代言。时代在不断进步,观念在不断更新,能否换一种全新的工作方式,让班主任充分发挥团队中的核心领导力,轻轻松松做好班主任呢?一、一次教研沙龙引发的思考在学期初的一次教研沙龙中,有位颇有资历的"老班"提到一件让她感慨的事情:学生自一年级入 相似文献