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田司勇 《现代教育管理与教学》2006,(6):89-90
加强音标教学,使学生具备自主的认读能力,拓展学生的词汇量,进而增强学生的听、说、读、写能力,激发学生的学习兴趣,为进一步学习打下坚实的基础. 相似文献
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