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田启英 《中小学实验与装备》1997,(4)
要重视实验课前的准备湖北省钟祥市冷水一中︵︶田启英初中理化教学中的实验课几乎占了全教学过程的一半。其中包括老师的演示实验，学生的分组实验及小实验三种类型。通过这些实验一是能够提高学生的实验操作技能；二是可以引导学生去发现或验证自然界中的有关事物现象的... 相似文献
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田启英 《教学管理与教育研究》2021,6(11):97-99
初中阶段开设音乐鉴赏课的主要目的是陶冶思想道德情操、净化心灵世界、丰富情感内涵,使学生在聆听与鉴赏音乐过程中,与音乐旋律、意境、步调产生情感共鸣,进而树立审美意识.基于这一理念,教师应当牢牢抓住学生的这一"音乐诉求",基于音乐的基础理论知识、多元化音乐体裁库、深厚的历史文化底蕴以及丰富的生活阅历,并采用多样化的教学方法来培养学生的音乐鉴赏能力. 相似文献
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