校长的视野与能力

实施素质教育，这是建设小康，振兴中华，架构有中国特色社会主义教育的时代需要，是现代教育不断改革、锐意创新、与时俱进、持续发展的历史过程，它有如攀登壮美峻拔的山峰。不同的校长，不同的目标，不同的精神，不同的实践，会有不同的结果。这里有“下、中、上”三境：第一种，对改革创新追时髦，赶热浪，照抄照搬，浅尝辄止，搞了一阵子，只能在山脚下徘徊，