浅谈电化教育的要求及设计原则

电化教育是指在教育教学过程中,运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术,传递教育信息,并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式。它是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径和方法,是实现教育现代化的重要内容。一、电化教育的硬件要求     

活化信息技术课堂 培养学生学习能力

随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的迅速发展,信息技术在教育教学中的全面应用成为现实,这为教师探索新的教学模式、方法、手段提供了机会,同时使教育工作者面临着新的挑战。在新课程理念背景下,如何上好中职信息技术课,以培养学生的学习能力?笔者认为需要从活化信息技术课堂,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用等几方面入手。     

“两学、一多、一答”课程教学模式初探

不断探索总结课程教学模式是有效管理教学过程的手段。在对远程开放教育环境下电大已有教学模式进行分析的基础上,结合远程开放教育特点和教学模式构建理论,立足教学模式框架的微观层面,以计算机信息管理专科专业核心课程《数据库基础与应用》为研究对象,通过近几年的不断研究和创新,探索出适合基层工作站的＂两学、一多、一答＂课程教学模式。