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田新颖 《中国教育科研与探索》2007,(5):49-49
教材为了说明地理事物的分布,配以各类地图:有反映地理事物面目的素描图;有说明地理事物成因的示意图。这些图象,直观、形象、生动,对学生了解地理事物的表象特征,掌握地理事物的空间分布规律,进而分析地理事物各要素之间的内在联系。起到文字内容无法替代的作用;对激发学生学习兴趣,改进学习方法。提高学习效率有着重要作用。[第一段] 相似文献
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