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从工科院校无机化学实验课存在问题出发,分别从四个方面探索了无机化学实验课的教学改革:一是采用电化教学;二是采用计算机辅助教学;三是实验内容的改革;四是实验考核办法的改革。实践表明,通过改革大大提高了工科无机化学实验课的教学效果。 相似文献
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