排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
田桂萍 《新乡教育学院学报》2007,20(4):136-137
了解激励性口头评价的含义及特点,并在语文课堂教学中很好地实施激励性口头评价,能够增强学生自信心,提高课堂教学效率,激活课堂气氛。 相似文献
1