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加强“说”的训练发展思维能力江苏泰县教师进修学校田淮语言是思维的工具，是思维的外壳。加强小学数学课堂教学中的语言训练，特别是口头说理训练，是发展小学生逻辑思维能力的好方法。实践证明，一个人能把自己的思路说清楚，它就一定想得清楚，但想得清楚未必能说清楚...  相似文献   
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