浅谈课改下高中数学课的教学策略

高中数学的教材是静态呈现,而教学过程则是动态的实践。在高中数学教学中,教师要善于因势利导,让学生的主体作用得到充分发挥,采用循循善诱、分解问题、化整为零、触类旁通等方法,使学生通过思考得出结论,这才是新课改所追求的目标。