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田爱红 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
教学目的:培养学生的发散思维和创新能力。教学重点与难点:话题作文的多角度立意,以实现立意的深刻、新颖。教学过程:(一)创设情境,引导训练师:初三(2)班的王颖同学的习作常常被作为范例拿来评议和欣赏。今天,我特地邀请她来参加这节课的学 相似文献
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