浅析传统文化教育在初中语文中的渗透

在日常的语文教学过程中,存在着大量传统文化背景知识,在提倡素质教育的今天,传统文化教育显得尤为重要,这就需要我们在初中的语文教学中不断渗透传统文化知识,充分挖掘其内涵价值,丰富语文教学的内涵。然而在实践中,一些教师的错误观念和错误做法阻碍了初中语文同传统文化教育的结合。因此,我们需要不断地采取加强教师培训、深挖教材内涵、改进教学方式等措施,来推动我国优秀的传统文化教育在初中语文中的渗透。     

引导学生在阅读中学会品味作品

正一、通过联想与想象品味文学作品的美感文学作品的整体性品赏,常要借助联想和想象,因为文学作品的创作乃以语言为载体,而语言只是一群有组织的声音符号,可以唤起人们的联想和想象,使学生在自己头脑构成具有光、色、态的图像。所以,学生的联想能力越强,生活阅历越丰富,则品的层次就越高,常有自已独到的新见。《红楼梦》四十八回,写香菱在品赏王维诗的时候,这样叙述了她