论教学文化视角下的教室布置

文章从教学文化角度探求革新教室布置的必然性,并在此基础上追寻优化教室布置的教育策略,即在教室布置的指导思想与新课程理念相接轨的根基上,发挥学生的主体作用,及时更新教室并不断创新,实现教学文化的重构。     

工程认证背景下自动化类专业创新实践教学研究

工程认证在推进我国高校工程教育教学改革、提高工程教育质量上发挥着重要作用,“机器人学”“自动控制理论”等实践教学应结合工程认证的核心理念,优化教学设计、教学方法并加强教学实践环节,以培养学生的创新能力。机器人等自动化技术作为新工科的重要组成部分,能为机器人学课程的实践教学研究提供新的视角。文章以工程认证的核心理念为依据,通过改变以往单调的授课模式,增加数字课堂、小组学习和案例实践学习等教学环节,帮助学生更好地学习基础知识,提升自身的创新能力和实践动手能力。     

仿真技术助力全国大学生电子设计竞赛

全国大学生电子设计竞赛是电气信息类专业最有影响力的专业竞赛之一,学生接受赛前培训以及竞赛过程接近于小型电子产品的开发。而电力电子类题目是竞赛10几年来每次都出现的内容。对10多年来电力电子类题目进行了分析和分类,针对性地提出了解决方案,并对其仿真验证进行了研究,特别是仿真软件的选用,基本模块特征和仿真方法等。快速有效的仿真将会提高开发效率,提高准确性,非常有利于电子设计竞赛成绩的提高,更会为学生今后的研发工程师之路提供保障。