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田英玲 《职教通讯》2012,(25):31-34
CBE课程是职业教育课程改革的先驱,其开发理念、方法与过程等都对后继的课程改革产生了深远影响。在了解CBE课程的开发方法与过程的基础上,对CBE课程进行客观评价,肯定其相对于以往课程的进步与优势,同时指出存在的问题与推行可能会面临的限制,为更好地借鉴CBE课程提供参考依据。  相似文献   
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