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一、小学社会课教学要随机渗透思想教育小学生生活在社会中,接触到很多社会现象,但由于他们的年龄特征和知识水平,缺少社会生活方面的常识,导致社会生活能力薄弱,这就要靠上好社会课来启导补偿。例如,学习《农业与我们的生活》一课时,我先投影每日三餐吃的饭菜及平时吃的饼干和糖果,让学生说说这些都是用什么在产品制成的,学生看后稍加思考,便纷纷举手发言,回答都很正确,我随即表扬了他们“聪明好学”。紧接着,我又投影出示如下问题:看一看,想一想:1.我们穿的衣服、盖的被子、住的房子、使用的家具及你书包里的学习用品与… 相似文献
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