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申启贵 《成才之路》2012,(29):90-90
高中数学教师在教学中,要深刻领会教学要义、教学理念,紧扣课堂教学关键节点,设置形式多样,富有成效的教学方式,使教学理念得以彰显教学目标得以实施,主体特性得以展示,教学效能得以提升。  相似文献   
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