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“读写例话”担负着指导学生阅读和作文的任务,是前一个单元的重点读写知识的总结和概括,是学生从感性认识到理性认识的过渡,它是小学中高年级教材中的一项重要内容。那么,怎么开展“读写例话”教学呢？笔者通过学习优秀教师的经验和自己的反复实践,采用“自学辅导”和以下几个程序教学,收到了很好的效果。一、导明白。好的开头,意味着成功了一半,“读写例话”也应与其它课文一样,要巧妙地导入课题。需要教师找准“读写例话”的切入点和关键处,摸清学生的疑惑点,或者前后知识的联系点。从这些“点”上入手,创造性地导入,这样有… 相似文献
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