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申献红 《中学语文(读写新空间)》2007,(7):109-109
本文从基础、阅读、写作三个方面阐述了高三教师怎样在高考冲刺阶段有针对性地搞复习,呼吁教师给学生更多自由学习空间,解除学生的心理负担,让学生在主动参与的学习过程中实现语文水平的提高. 相似文献
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申献红 《中学语文(读写新空间)》2007,(17)
本文从基础、阅读、写作三个方面阐述了高三教师怎样在高考冲刺阶段有针对性地搞复习,呼吁教师给学生更多自由学习空间,解除学生的心理负担,让学生在主动参与的学习过程中实现语文水平的提高。 相似文献
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