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数学上教学的成就,很大程度上取决于学生对数学课的兴趣是否能保持和发展．——前苏联·奥加涅相一、问题的提出在农村普通中学,高中女生在数学学科上学习认真、刻苦,但随着年级的升高,数学总体学习的能力、学习成绩就越往下滑,后劲不足,相当一部分女同学对数学产生畏惧,严重影响 相似文献
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