文本阅读与人文素养——语文阅读教学反思

著名哲学家冯友兰先生曾经说。中国哲学中最有价值的是关于人生境界的学说。同样的世界和同样的人生对于每个人的意义并不相同。世界对每个人的意义，构成每个人的精神境界。这种精神境界表现出来的举止态度。称之为“素质”。可是，现行的教育教学模式却对这个本质问题置若罔闻。教师也自觉或不自觉地在“应试教育”这个大转盘上惯性运转。久而久之，教育的人文精神内涵逐渐丧失，育人的本质不断退化。