谈如何提高学生的英语快速阅读能力

在英语教学中，培养学生的快速阅读能力非常重要。因为在快节奏的现代社会中，快速阅读成了从源源而来的各种信息中获取有用信息的重要手段。然而快速阅读是一种需要专门训练的技能，即使操母语的人也得经过有意识的培养，我们这些学英语的中国人就需要更大量的训练了。本从克服逐词默读的习惯、充分利用句子结构信号及标点符号信号、掌握基本的段落及篇章结构知识、不必遇生词就查字典、克服回视习惯、计时阅读等几个方面讨论了如何培养学生快速阅读英语材料的能力。     

谈英语教学中“语域”意识的培养

本介绍了语域的概念及语域意识在英语语言教学中的重要地位，并讨论了在教学中可从哪些方面培养，增强学生的语域意识，最终达到恰当使用英语的目的。     

浅谈文学翻译需要走出的困境

中国的文学翻译,包括汉译英和英译汉,水平都有待于提高,力量都需加强。本文从语言、写作风格及语域、文学价值、文化差异等方面,讨论了文学翻译的难点,以期引起从事或打算从事翻译工作者注意,并建议探索一条中西合作的翻译工作模式。     

汉、英谓语构成之比较

由于汉语、英语分别属于不同的语系，语法特点有诸多不同。本就英语、语进行了比较，旨在提醒人们在进行英、汉语言转换或使用时，注意差别，避免出错。     

培养高职院校英语专业学生自主学习能力的有效途径——进行英语学习策略培训

在高职专科英语专业学生当中,有相当一部分人学习方法僵化、低效,不会灵活运用各种学习策略。因此,有必要对学生进行学习策略的培训,使学习过程更为轻松有趣,使语言学习更为成功,并逐步培养出学习的自主意识,以适应现代社会的需求。     

浅谈英语日常口语的特点

英语日常口语是一种独特的语言变化，有着鲜明的特征。本从句法及用词方面论述了它的一些特点，旨在帮助学习提高认识，并灵活运用到英语口语的学习和实践中去。     

语言中的文化与文化中的语言--关于英语教学中文化意识的思考

汉、英民族的地理环境、历史发展等各不相同，因此，化各异。语言是化的载体，反映着本民族化的特点。所以,在英语语言教学中，不仅要传授语言知识，更要传授化方面的知识。不了解英语语言反映的化，就永远也谈不上真正掌握这门语言。本介绍了英、汉化以及语言表达的差异性，并提出在教学实践中，从哪些方面、采取哪些手段培养学生的化意识。