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一、制作背景
在初高中生物有关遗传的教学中,对于基因、DNA和染色体等概念的理解及其空间结构关系,既是重点更是难点。学生们对于这部分知识非常感兴趣,但在学习中却遇到了一系列问题,如在理解人教版(2010年1《生物八(下)》教材第29页(如图1a所示)和第30页示意图(如图1b所示)时会遇到以下问题: 相似文献
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