积极心理学视域下高校学生干部培养探索研究——以吉林大学为例

对高校学生干部培养是学校学生工作至关重要的一部分,本文以积极心理学为视角来研究高校学生干部培养工作,把学生干部的培养工作的各个方面都聚焦在培养和激发学生人性中的积极品质,为高校学生干部培养工作开辟一条新的视野和途径。通过结合对吉林大学本科生校级学生干部的调查分析,找出培养中可能存在的问题并给出以下高校学生干部培养策略:1.注重塑造学生干部积极健全的人格;2.建立学生干部积极的认知方式,帮助学生干部更多地体验积极情绪;3.通过增强学生干部的自我效能感,提升学生干部自身的工作热情和工作创造力;4.建立健全精神激励机制,构建积极学生干部组织系统。     

朋辈心理辅导在建构企业职工心理支持系统中的研究 ——以吉林省某化工企业为例

企业职工心理因素,特别是心理支持系统对工作的影响越来越被大众所认识,在这样的背景下,国内外学者做出了许多有益的探索。但是,依然存在忽视职工主体性、相关工作人员短缺、预防工作得不到重视等问题。结合实际情况,本研究以吉林省某化工企业为样本,试分析朋辈心理辅导员制度在构建企业职工心理支持系统中的可能性以及实效性,并提出朋辈心理辅导员应具备的品质,以及在选拔朋辈心理辅导员中容易出现的问题,为更好地完善职工心理支持系统提出相关建议。