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新加坡小学道德教育给我们的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
《公民道德建设实施纲要》颁布以来,如何进行有效的道德教育成为《纲要》实施的关键,其中也应包括吸收和借鉴国外一些有效的做法。广大在外学习和工作的“神州学人”及部分驻外工作者常年生活在外,对所在国的道德教育有着亲身体验和感受,常常也深感其对我国的道德建设有借鉴之处。为此,本刊特约请他们撰写这方面的稿件,在“学人论坛”栏目予以刊登,本期刊登的这篇稿件由我驻新加坡使馆教育处供稿。 相似文献
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我们中国有儿谣:“小朋友,排排坐,吃果果……”如果把小朋友在学校学习知识比作吃果果,那么新加坡小学生在吃果果时“坐”的方式有什么特别呢? 相似文献
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白叶羽 《中小学心理健康教育》2003,(2):26-27
我国有句童谣: “小朋友,排排坐,吃果果……”如果把小朋友在学校学习知识比作吃果果,那么新加坡小学生在吃果果时“坐”的方式有什么特别之处呢?“奇怪”的坐式进入新加坡的小学教室,你会感到自己仿佛在高空中俯瞰太平洋——“岛屿”星罗棋布:每间教室基本由六七个小“岛屿”组成。不同的教室,根据老师与学生的 相似文献
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白叶羽 《中小学心理健康教育》2003,(2)
我国有句童谣:"小朋友,排排坐,吃果果……"如果把小朋友在学校学习知识比作吃果果,那么新加坡小学生在吃果果时"坐"的方式有什么特别之处呢? 相似文献
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