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1.
论初中数学教学在电教媒体引导下的预习策略
白战虎
《中小学电教》
2012,(7):155-155
不管做什么事,要事先有充分的准备。这叫做“凡事预则立,不预则废。”这句话强调在学习中,这种“预习”就是准备。能激发学生的学习积极性,在学生已有知识、经验和认知水平的基础上预习,为他们提供机会来充分从事数学活动,理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.创设平台,帮助他们在自主探索的过程中活...
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