研究性学习在《法律基础》课教学中的应用

一、准备阶段 众所周知,按照教育规律,学生获取新知识的大部分时间是在课堂上完成的,教师也是通过课堂上有限的时间完成教学任务的.而研究性学习在研究阶段未展开前必须有大量的辅助和准备工作,如文献书籍的准备、调查数据的准备,等等.如此多的前期工作需要大量的时间和精力,依靠课堂显然是无法完成的,如何解决这一矛盾呢,笔者在实施过程中,采取了以下做法.     

多媒体在德育课教学中的实践

随着现代科学技术的飞速发展,现代教育思想、教育技术 影响并冲击着德育课教学的观念。计算机辅助教学、多媒体课件制作已成为信息时代教育教学改革的方向和趋势,也成为新时期德育工作者研究和探索的新领域。本文仅对德育课教学实践中多媒体课件的设计、制作、应用效果三大环节中的基本原则作一简要分析。     

校园伤害事件的法律思考及对策

近年来,校园恶性伤害事件时有发生,以至于成为家庭、学校、社会关注的一个热点。笔者在不长时间内就相继看到这样几则报道:某中学生在校与同班同学发生争执互相追打,不料将另一同学撞倒,造成对方肱骨粉碎性骨折而终身残疾,双方家长与学校就赔偿问题争执不下,对簿公堂;某学校在组织学生春游活动中,由于渡船严重超载,发生翻船事故,学生多人溺水死亡,造成极恶劣的社会影响;某中专学校,学生食堂管理人员严重失职,致使大量学生食物中毒,给     

深入落实科学发展观 努力创建示范性中职校

随着国家示范性职业院校建设项目启动,我校在国家重点中等职业学校的基础上,积极推进示范性职业学校的创建,本文阐明了创建指导思想和工作举措,分析了应准确把握的关键问题。