抓住学生心理特点 搞好高中物理教学

众所周知,高中物理学科是一门综合性较强且有一定难度和深度的学科,因此,高中学生普遍感到物理难学,不少教师也感觉物理比较难教。究其原因,有的来自于学生自身心理,认知水平,生活经验,思维方式、方法等方面的因素,有的来自于教师日常教学方面的因素。为了更好地完成教学任务,提高高中物理教学的质量,培养出更多的科技人才,我们高中物理教师除了要狠下工夫,扎实提高教学技能,钻研教材,改进教法外,还要花大力气去了解学生,尤其是要抓住高中学生学习物理的心理特点。     

照清孩子的心

照清孩子的心白武尊敬的主编：我手中拥有一份你们编辑出版的《少年儿童研究》杂志。我是中央人民广播电台专家热线节目的幸运听众，答对家教热线的问题，而得到你们杂志的。看完后，我觉得这本杂志内容健康丰富，很有说服力和教导作用，不愧为好杂志！我在天津卖切糕！经...     

抓住学生心理特点 搞好高中物理教学

正众所周知,高中物理学科是一门综合性较强且有一定难度和深度的学科,因此,高中学生普遍感到物理难学,不少教师也感觉物理比较难教。究其原因,有的来自于学生自身心理,认知水平,生活经验,思维方式、方法等方面的因素,有的来自于教师日常教学方面的因素。为了更好地完成教学任务,提高高中物理教学的质量,培养出更多的科技人才,我们高中物理教师除了要狠下工夫,扎实提高教学技能,钻研教材,改进教法外,还要花大力气去