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随着新课程改革的不断深入,语文教师纷纷探寻着既能体现课改新理念又具语文特色的语文新课堂。但是在课堂教学实际实施过程中。也会出现一些偏颇：要么因过分关注人文性,而忽视了语文教学应坚持工具性和人文性的统一：要么因过分追求体现新理念。而忽视了课堂教学的有效性：要么因盲目跟“风”,而缺失了自己教学个性的展现。 相似文献
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培养学生熟练地应用母语进行交流和学习是我们语文教学的目的所在.为此,我们要搞好学生的生成教育,即在学生自主学习的过程中,改变过去学生单纯的、被动的学习方式,设置自主的、探究合作的综合性的学习方式.目的在于为学生提供宽松、和谐的学习环境,增加多种多样的实践机会,在有限的时间、有限的课堂学习到综合于社会实践的各种知识.所以我们教师要敢于实践,大胆创新,在育人方面提出新的要求.现在,由我谈谈在语文教学活动中所总结的几点经验: 相似文献
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