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投影作为重要的教学辅助手段引入高校已有20多年.以往的研究更多地关注了投影对学科的适用性和对师生的影响等,缺少针对全国范围内、一线教师使用情况及偏好的调查.本研究选取全国7个片区3000多位教师进行问卷调查和访谈,发现以下主要结论:(1)目前投影在高校已成为重要教学工具,近75%的教师每周使用2-3次以上,其中甚至有20%每天都在使用;(2)投影内容方面,67.5%的高校教师选择“文字”作为投影最多的内容,并且投影内容与学科专业显著相关;(3)“线条清晰度”和“画面流畅度”分别是教师对文字和图片类内容的最着重的效果;(4)教师们普遍认为“稳定性”、“亮度”和“对比度”是投影机最重要的三大指标,但是当前对它们的满意程度却未成正比,并藉此提出一系列建议. 相似文献
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