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中学语文教学要培养学生的“读”“写”“听”“说”能力,但目前的教学,比较普遍忽视“听”“说”能力的培养,尤其是“说”的训练。语言是人类最重要的思维工具和交际工具。能否掌握好汉语,主要是要看学生能否学会用准确的语言表达思想感情,以达到人与人之间的相互交流的目的。因而,说话训练在中学语文教学中的地位是颇为重要的。 另外,随着社会的发展,学生接受信息的途径越来越多,因此,他们的思维也较为活跃。如果仅从课文内容安排一些“听”、“读”“写”训练,已无法满足相当一部分学习较好的学生的要求。为了使学生有更多的口头练习机会,教学中,我采用了课前5分钟讲新闻并配以适当的课后口头小作文,以弥补教学中说话训练少的不足。 这样,新闻内容既满足了学生的求知欲,提高 相似文献
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