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我在讲《枫桥夜泊》这首诗时,提问学生:“在这首诗中,作者看到了什么,听到了什么?”同学们纷纷发言,这时一个平时纪律涣散,又不爱学习的同学坐在位子上喊了一句“听到了猪叫声”。随即教室里一片哄笑,课堂气氛一下混乱起来。面对此情景我真想把这个说话的同学臭骂一顿,定他一个无理取闹、扰乱课堂的罪名。然而看到他低着头、红着脸,尴尬地坐在那里的样子,我意识到他不是成心的,于是灵机一动:“这位同学听到了猪叫声,而不是作者听到了。我们能不能想一下在那儿?什么时候能听到猪叫声?谁能帮助这位同学编一首含有猪叫声的诗呢?”这问题一提出,…  相似文献   
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说起奇幻小说,我是五六年级时开始接触的,一本<幻城>打开了我心底尘封已久的门. 奇幻小说给我的第一印象就是美.每个字仿佛都是用金玉细心雕琢而成的,那样的柔美与舒适……一个个隐藏着欢乐的悲剧在质朴而又华美的语言上悄无声息地流过,流畅的文字叙述着一段又一段的悲欢离合.  相似文献   
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说起奇幻小说,我是五六年级时开始接触的,一本《幻城》打开了我心底尘封已久的门。奇幻小说给我的第一印象就是美。每个字仿佛都是用金玉细心雕琢而成的,那样的柔美与舒适……一个个隐藏着欢乐的悲剧在质朴而又华美的语言上悄无声息地流过,流畅的文字叙述着一段又一段的悲欢离合。  相似文献   
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