把握教学契机 提高教学质量——语文教学在于体现学生的主体作用

现实的普通中学生源范围狭小，学生素质差底子薄，要大面积提高教学质量难度很大，但是只要教师找准影响教学质量因素的切入口，就能大面积大幅度提高教学质量。     

把握教学契机 提高教学质量——语文教学在于体现学生的主体作用

现实的普通中学生源范围狭小,学生素质差底子薄,要大面积提高教学质量难度很大,但是只要教师找准影响教学质量因素的切入口,就能大面积大幅度提高教学质量。一、编制各类语文兴趣小组在教学中编制各类语文兴趣小组可以促进语文教学的深入开展。比如:组织书法小组进行书法练习,提高学生书写能力;组织读书小组开展阅读,提高学生阅读水平;组织演讲小组进行演讲辩论,提高学生的口头表达能力;组织手抄报小组编写自己的班报或小组报,提高学生的书面表达能力。这些兴趣小组所开展的活动将极大地提高学生的语文学习兴趣,同时促进语文教学质量的大幅…     

水电多经企业解散清算过程中的几个法律问题--关于某水电厂多经企业清算案例分析

随着电力体制的改革,水电公司与其多经企业逐步实行主辅分离,部分多经企业面临解散清算。文章通过对某水电厂多经企业解散清算案例的分析,讨论了水电多经企业解散程序与清算程序的衔接、清算组的合法构成、清算组及时、忠实履行清算义务、解散企业职工安置等法律问题,并提出相关立法建议。本文认为,水电多经企业的特性决定了其退出经济活动时必须要用法律法规严格约束,才不致引起严重问题。