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1.
运用资料助学策略,提升语文学习能力
李玉玺
盖娜娜
《江苏教育》
2022,(65):41-43
资料助学策略是提升学生语文能力的有效策略。根据助学资料的不同功能,可将其划分为背景资料、互文资料、拓展资料和异版资料。在教学实践中,教师应根据学生的学习需要和教材特点,选择合宜的资料进行助学。
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