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盛学萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(7)
由于边疆地区教育发展水平相对滞后,初中语文教学改革起步较晚,语文课改多数还停留在理念层面上,有待进一步深化。怎样才能提高边疆地区农村初中语文教学质量?笔者结合教研,谈点自己的粗浅看法,以求教于大方之家。 相似文献
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