长大

今天毛毛虫去上学,小辫子上戴了一对小房子发卡,它们让提子喜欢得不得了:“小房子发卡真好玩,是谁给你买的呀?”“是我爸爸从澳大利亚给我买回来的!”毛毛虫骄傲地说。“真的?”提子很羡慕。毛毛虫来劲了:“我爸爸说要是我把小辫子剪掉,他下次就给我买一个头箍,上面有七种颜色,就像彩虹一样的!”“真的?”提子羡慕极了。毛毛虫更来劲了:“我爸爸说以后还要带我到澳大利亚去上学呢!”这回提子没说“真的”,毛毛虫等了一会,她还是没说。毛毛虫就自己继续说下去:“我到了澳大利亚,就可以自己选发卡和头箍了。我还会选几个最最漂亮的寄给你!”“…     

艺术体操教学中音乐素养的培养

一、问题的提出随着艺术体操运动在我国迅速发展,不少大、中学校已把艺术体操列为体育课的内容。在当前如何更快更好地培养艺术体操的师资正成为体育系科迫切需要解决的课题。我们通过教学实践,深深感到艺术体操教学中培养学生的音乐素养是一个十分值得重视的问题。经过初步的调查和尝试,本文就艺术体操教学中培养音乐素养的必要性及其途径,提出几点粗浅的看法。二、研究的对象和方法<一>对本校体育系85名女生及181名男生(共266人)进行了书面调查和现场测试,了解学生中学阶段学习音乐的情况及对音乐的兴趣,测试学生听辨音乐节奏和节拍的能力,方法是放三段节奏鲜明     

学生如何学习(续)

原理七:重构原有知识有时候原有知识对学习新知识来说并不一定能起促进作用。学生必须学会如何解决新旧知识之间的不一致性,必要时应对原有知识进行重构。研究结果有时候原有知识对学习新知识而言是一种障碍,这种情况常常在科学学科和数学中出现,在其他学科学习中也会遇见。之所以会出现这样的情况,乃是因为我们对自然界、社会发展和数学理论等的认识是千百年文化影响的产品,但是这种往往以直觉的方式解释各种现象的情况需要得以改变。例如,在数学学习时,许多孩子把运用自然数的规则套用到小数学习中,因此就常常犯错。同样,在物理学习中,学…     

选择题解法例谈

~~选择题解法例谈@练桥盛 @汤春文~~     

初中纵箱前滚翻教学谈

支撑跳跃项目具有瞬间踏跳、两手快速推顶，并以某种姿势腾越器械的特点。纵箱前滚翻则是支撑跳跃项目之一。根据《中学体育教学大纲》要求，它是以助跑，双脚踏跳，两手撑箱近端，提臀含胸，同时低头，用头后部接触箱面，收腹屈体向前滚翻的姿势腾越器械的。对于初步接触纵箱前滚翻的学生来说，常常会因教法不当而使学生出现“撞腹”或“摔背”现象，甚至还会出现严重的伤害事故。     

体育教学中培养学生对体育的乐趣

在追求运动乐趣的过程中,人类创造了体育,乐趣又随着体育运动不以人的意志为转移地进入了体育教学内容和过程里.乐趣是体育教育的天然"盟友".对运动乐趣的正视语言就是探索体育教学改革的重要方法论和方略.     

冠军就是开皮豆

突然停电,屋里一片漆黑。他狂呼“解放”,扔下纸笔,冲到客厅。爸爸坐在黑暗中,对着光秃秃的电视屏幕发呆。嘭嘭嘭!厨房里传来剧烈的爆炸声。不用问,妈妈又在炒豆子。妈妈天生爱吃炒豆子,喜欢自己动手炒。“住手!”爸爸高喊“,出来开个圆桌会议。”妈妈以为有家庭大事,就关掉煤气灶,到客厅坐下,才知道是儿子要听笑话。“笑话哪天不能讲?我那边正火爆着呢!”妈妈起身想走。儿子一把拉住妈妈,说:“不行,今天是正规比赛,要决出冠军、亚军和季军,分别颁发金、银、铜牌。想逃跑,没门!”妈妈只好重新坐下来,清了清嗓子:“我上夜大的时候,考试总离不…     

教育信息反馈法与速度滑冰教学的最优化

在速滑教学中,应用控制论的信息反馈,了解学生对知识的掌握情况,进而采用相应的措施对反馈的信息做出处理,教师及时发现问题,对原教学计划进行不断调整,从而采取有效的手段进行教学,求得最佳的教学效果。     

出版经济学刍议

社会出版活动是指现代社会中文化产品的生产和传播过程 ,它是出版学研究的对象。社会出版活动也遵循社会大生产的规律 ,表现为生产、经营、消费的过程 ,这些是经济学研究的对象。笔者认为 :应当把出版学和经济学两门学科结合起来 ,对社会出版活动进行研究 ,于是就提出了建立出版经济学的设想。　　 一、出版经济学的定义及分析1 .定义 :出版经济学是一门运用经济学的理论和方法对社会出版活动进行分析和研究的科学。2 .定义分析( 1 )社会出版活动出版是指将作品编辑加工后 ,经过复制向公众发行 ,而社会出版活动是指文化产品的生产和传播过程…     

他从田野里走来——记新闻干事易丰伟

他带着庄稼人所特有的憨厚、质朴,带着牛一般的韧劲和勤劳,带着泥土的馨香,从田野里向我们新闻队伍走来。他就是湖北省老河口市仙人渡镇被乡亲们誉为“土记者”的新闻干事易丰伟。今年28岁的易丰伟,在新闻写作十年间,全国有37家新闻单位采用了他写的各类新闻稿件400多篇,其中28篇被报刊、电台、电视台头版头条采用,11篇被编辑部配发了短评或编者按;他被4家新闻单位聘为特约记者和特约通讯员;有4篇稿件被评为全国、