深度融合理念下的小学科学实践探究难点突破策略

小学科学课程是一门实践性课程,探究活动是学生学习科学的重要方式。在教学过程中实践探究往往存在三个难点:一是实验操作过程再现难,二是有限时间内充分汇报难,三是家庭实验观察评价难。本文以深度融合技术为理念,利用iPad平台上微课播放、视频拍摄、绘制图表、课外学习圈分享等功能突破以上难点,落实过程性目标,巩固实践技能,发展核...