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相玉芳 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
"学案教学"的实施过程是师生双边活动和多边活动的过程.我校的学案教学改革是2008年春从七、八年级开始的.本文从历史学科的角度,谈谈"学案教学"中的一些实践与探索. 相似文献
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