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相芹 《中国教育研究与创新》2006,3(6):91-92
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,内蕴丰富,新意迭出,洋溢着科学理性和人文主义精神相辉映的独特风采。在深入学习和逐步推广新课程标准的背景下,我们初中语文教师对新课程标准有了比较深刻的感性认识,摇旗呐喊的赞扬且待他人评说,在此仅说些我们初中语文教师在教学实践中的一些困惑及思考。 相似文献
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