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眭姝 《教学月刊(小学版)》2023,(Z2):43-45
<正>根据现实生活中的物体特征抽象出几何图形,是提升空间想象能力形成空间观念的基础。借助观察物体培养学生的空间观念,具体可以采用以下的教学过程。【课前准备】准备若干个大正方体的教具,安排好四人小组,并给每一组准备1只小象水壶和4个小正方体的学具。 相似文献
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