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在深化高等学校创新创业教育改革过程中,众多高职院校在开展创新创业教育中普遍存在课程缺少高阶性、创新性、挑战度等问题.针对这些问题,分析了高职院校创新创业课程的现状及原因,提出了基于"专创融合""课赛一体"及"互联网+"成果培育三个层级的创新创业"金课"课程体系方案,结合两届"互联网+"大赛全国金奖项目培养经验,进行了具...  相似文献   
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