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学习贯彻《社会力量办学条例》的几点意见□国家教委成人教育司副司长瞿延东一、要充分肯定十四大以来，社会力量办学所取得的成绩江总书记在十四大报告中指出：“要鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学，改变政府包办教育的做法。”党的十四大以来，在这一精神的鼓... 相似文献
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对企业职工教育培训的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
瞿延东 《中国职业技术教育》1998,(6)
对企业职工教育培训的思考瞿延东一、我国职工教育培训的概况和特点（一）职工教育以岗位培训、继续教育为重点,稳步发展据统计,１９９１—１９９５年全国各类员工参加岗位培训、继续教育累计达１７８亿人次,全员岗培继续教育率为３２８８％,岗位培训与继续教育已... 相似文献
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发展民办教育 规范社会力量办学 总被引：8，自引：0，他引：8
国务院关于教育部的三定方案中对社会力量办学的管理作了明确规定。规定体现了在社会力量办学方面的统筹规划、综合协调、宏观管理与分层分类管理,各司其职、协调配合相结合的思想。教育部机构改革后,基础教育司、高教司、职业与成人教育司都有指导民办学校的任务。另外... 相似文献
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随着经济建设的发展和社会的全面进步，人们发现，仅靠学历文凭已难以全面衡量一个人的知识与能力，更多的行业、工种需要有衡量其实际从业能力及资格具备与否的证书。在全社会实行学历文凭和职业资格证书并重的制度，是经济建设、社会发展对教育提出的要求，也是成人教育制度建设的需要。近十年来，此项工作取得了显著的进展。一、试行职业岗位资格证书培训、考核的有前情况1．对涉及国家利益、公共财产及人民生命财产安全的岗位实行执业资格证书制度对此类人员一般有国家立法、国务院行政法规的要求．未得执业注册者，不得从事该项工作。… 相似文献
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